基礎プログラミングおよび演習(クラス7)

https://joho.g-edu.uec.ac.jp/moodle3/

(a) 主題: コンピュータは、ソフトウェア(プログラム)によっていろい
ろな機能を実現している。将来、自分でプログラムを作ることがないと
しても、コンピュータに関わることは避けられない。プログラムがどの
ように作られているかを知っていることは大変重要である。本授業では、
新たな機能を実現するための方法論として、プログラミングの基礎を学ぶ。

(b) 達成目標: プログラミングに必要な基礎知識をスクリプト言語およ
びC言語を用いて習得し、簡単なプログラムの作成と読解ができるよう
になること、および、基礎的なアルゴリズムの理解や、ソフトウェアの
開発方法を理解し、問題解決の基盤となる思考能力を身に付けることを
目標とする。

なし

なし

テキスト冊子を生協で頒布する。また、同内容のPDFをLMS(学習管理シ
ステム)で公開する。

(a) 授業内容: 以下に各回の主な学習項目を示す。はじめはスクリプト
言語を使用しプログラミングの基本的な概念を学び、引き続きC言語の
機能を学んで行く。

#1 プログラミング入門、様々な誤差
#2 分岐と反復、数値積分
#3 制御構造、配列とその利用
#4 配列(再)、手続きと再帰
#5 2次元配列、レコード、画像
#6 画像の生成(総合実習)
#7 整列アルゴリズム、時間計測
#8 時間計算量、乱数とランダム性
#9 オブジェクト指向
#10 動的データ構造、情報隠蔽
#11 C言語入門、型と宣言
#12 C言語のさまざまな型
#13 構造体とファイルの分割
#14 チームによるソフトウェア開発(総合実習)
#15 C言語の文字列の操作

(b) 授業の進め方: 各回の内容を資料/動画を用いて予習してくること
を前提として、授業時には補足説明、質問に対する解答、プログラム作
成演習をおもにおこなう。

授業は初回を除き、用意された資料に基づいて予習を行うことを前提と
し、授業時間には資料に対する質問を受け付ける。各回とも学生が自己
のレベルに応じて内容を選択可能な課題が用意され、次回授業前日まで
に課題を実施した結果をレポートの形で提出することが求められる。

(a) 評価方法: 各回の選択課題に対して自力でプログラムが作成できレ
ポートとして提出できていること、および、期末試験において各回の内
容をきちんと理解し身につけていることをもって評価する。

(b) 評価基準:以下の到達レベルをもって合格の最低基準とする。
・プログラムの作成からデバッグ、実行までの流れを理解していること。
・変数、式、制御文、関数などの基本構文を理解していること。
・整数型、配列、構造体などのデータ型について理解していること。
・単純な入出力について理解していること。
・最大値最小値の探索、最大公約数の求め方などの基礎的な
アルゴリズムを理解していること。
・ソフトウェアの開発方法の概要を理解していること。
・簡単なプログラムの作成と読解ができること。

授業の前後

プログラミングは自分でプログラムを入力し動かしてみることが大切です.

プログラミングの基本的な概念・方法などを、演習を通して体得すること。